La consigna consistía en salvar una luz de treinta centímetros con cualquier formato de estructura, capaz de soportar cargas sin deformarse o colapsar. Aquí vemos algunas formas interesantes presentadas por los alumnos.(Fotos Carolina Mendieta)
La utilización de este recurso servirá tanto en el nivel primario como en el secundario para potenciar los aprendizajes a partir de lo visual,ya que:
1. El uso de dibujos animados constituye un elemento motivador para la participación de los estudiantes.
2. El análisis de dibujos animados permite conseguir un visionado crítico de la televisión.
3. El uso de dibujos animados en las clases de Educación Tecnológica posibilita una adecuada conexión entre los conocimientos tecnológicos, científico, cotidiano y escolar, y de este modo interviene en el incentivo de la alfabetización científica.
Se trabaja los contenidos de la asignatura en un marco puramente escolar, utilizando una herramienta de enseñanza-aprendizaje que fomenta que los estudiantes utilicen los conocimientos adquiridos en
el aula para explicar fenómenos de su vida cotidiana.
Una aproximación a las Estructuras, realizada por los alumnos del 1° Año "B" del profesorado de Educación Tecnológica pertenecientes al Instituto Integral de Educación Permanente
